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Friday, 26 August 2022

/p, t, k/の帯気音 (aspiration: [ʰ]) あらまほしきものなり

ロンドンで様々なノンネイティブ話者の英語を耳にしていると、母語の影響で /p, t, k/がほぼ帯気しない発音をする人が一定数おり、英語を処理しようとする脳の構えでは /b, d, g/に聞こえて理解が難しくなることが度々あります。

例えば昨日だと、イギリスの通貨単位 £: pound [pʰaʊnd]が、帯気を伴わない [p]で発音された結果どうにも bound [baʊnd]に聞こえてしまって、簡単なやりとりのはずが暫く「なんのこっちゃ?」となってしまいました。

これは日本語で自然に「パ・タ・カ行」を発音しても同じことが起こり、ネイティブの多数派の英語変種の発音で考えると /b, d, g/っぽく聞こえる可能性が高くなります。

よって英語学習者がまず身につけるべきは、帯気を伴う [pʰ, tʰ, kʰ]…イメージ的には「pハー、tハー、kハー」のような発音であることは間違いないのですが、いわゆる国際コミュニケーションのための英語ということを考えると、言ってみれば折り返し地点からまた戻ってくるような力が必要になると感じています。要は、一般的に通じやすい英語発音を身につけた上で、更にその音が他にどのような感じで聞こえてくる可能性があるか?というところまでカバーできるようになると、リスニングで拾える幅が少しずつ広がっていきます。

正直なところ、ロンドン留学生活の中で「なぜこんなに聞き取れないんだろう?」と思った時もありますが、それはリスニング力が「足りていない」のではなく、処理の幅が広がっていくプロセスの渦中にいるからなのだ、ということに、留学の最終盤になって気が付くことができました。

もっとも、聞き返す・言い換える・文脈やジェスチャーなども駆使する…などなど、最終的に相互理解が得られれば何でも良いとする開き直りも実際大切ですけれどね。

【補足】帯気音 (aspiration)について、詳しくはこちら↓



Sunday, 31 October 2021

UCL留学|ロンドンのハロウィン事情と音声学(英語にない発音: [ʂ], [t͡ɕʰ], [ɤ])解説

 


今回の動画では、ロンドンでのハロウィンの様子と、最近の大学院での音声学の授業で学習している内容の一部をご紹介しています。

ぜひ、北京語の "Trick or Treat!"の発音を身につけて、素敵な Halloween Nightをお過ごしください!

Monday, 11 October 2021

UCL留学|ガリレオは【不純ジャパ】になれるのか?

noteにて、語学学習界で使われる「純ジャパ」という表現について以前から思っていたことを、留学生となったタイミングで書き連ねてみました。

ぜひご一読ください。

Tuesday, 6 July 2021

stand.fmでレターを頂きました!

stand.fmにて、初めてレターというものをいただきました!



YouTubeの授業動画も楽しんでいただけているようで、嬉しい限りです。こういった交流が生まれてくると、また一段と配信が楽しくなってきますね♪


【高校英文法×英語学】について

ガリレオ研究室 YouTubeチャンネルにて公開している、英語学・言語学の知見を生かして高校レベルの学習英文法を解説する授業動画シリーズです。

Playlistはこちらから

【文型×行為連鎖】

 https://www.youtube.com/playlist?list=PLRh1r4IwjNUrUwBC9RbAx2nCQs-c5fIEM

【時制・相】

 https://www.youtube.com/playlist?list=PLRh1r4IwjNUqGL7k2p_U-CfEJNWZC1wh6

【準動詞】

 https://www.youtube.com/playlist?list=PLRh1r4IwjNUrPOAX56cdw-2Iub_4RCZB7

Saturday, 3 July 2021

Buffalo buffalo Buffalo buffalo buffalo buffalo Buffalo buffalo.

 ウソみたいだろ。文法的なんだぜ、これで。

…ということで、この例文を解説しているわけなのですが、後半には英語/語学学習に役立つ示唆として【正しく〇〇できること】の重要性についても触れており、ぜひお聞きいただきたい放送となっています。

ぜひ、放送中に何回 buffalo 🦬 が登場するか数えてみてください(笑)

参考

Buffalo buffalo buffalo: One-word sentences and how they work - Emma Bryce (TED-Ed)


Pinker, S. (1994) The Language Instinct, William Morrow: New York.

Thursday, 1 July 2021

調音器官の図を描いてみよう!|英語音声学入門

ガリレオ研究室の YouTubeチャンネルにて、新規授業動画を公開しました。


  1. 調音器官 (the vocal tract)の図が描けるメリット
  2. 実際の描き方
  3. 調音器官の用語(日本語/英語)まとめ
  4. Quiz 何の発音を表しているでしょうか?

…といった内容を扱っています。

語学教師はもちろん、学習者にも役立つ動画なので、ぜひご覧ください!

また stand.fmでは、動画授業に込めた思いを語っています!動画と併せてお聞きください!

Friday, 25 June 2021

信号機の「黄色」は🇬🇧英語で?

 イギリス🇬🇧や、カナダ🇨🇦では、信号機の「黄色」は ‘yellow’ではない!?

イギリス入国に際しての traffic light system rulesが設定されている中、日本が無事に少なくとも「黄色」ステイタスを保って、無事に渡英できることを願うばかりです。

amber / ˈæmbə /: yellowish-brown colour (OALD)
例文:The traffic lights were on amber.「信号は黄色だった。」

Wednesday, 23 June 2021

UCL英語音声学サマーコース 2021年8月オンライン開催決定!

ガリレオが 2019年に参加した、University College Londonの英語音声学サマーコースが、今年はオンライン開催されるとの発表がありました!


  • 期間:8/16-20(5日間)
  • 費用:£349(早割・グループ割 [2人〜]あり)
オンライン英語スクール【ガリレオ研究室:Galileo’s English Lab】では、VSCEPの予習となる音声学入門レッスンの提供が可能です(6月末までにお問い合わせください)。

過去の SCEPの授業の様子は、以下の YouTubeチャンネルで見ることができます。
English Phonetics Archive(高知大学 谷口雅基先生による)

Saturday, 5 June 2021

Blog復活

しばらくブログ機能は noteに移していましたが、以下の理由から、こちらのブログも復活させてみようかと思います。それに伴い、デザインもリニューアルしてみました!

  1. Analyticsによると、現在も一定の閲覧数がある
  2. ガリレオ研究室の発信する情報は長期間有効なものが多い
  3. ブログは「検索向き」なので、他の媒体で発信した内容を探しやすい状態で保管できる

もちろん、言語学研究も日進月歩の中で updateされていくので、いずれ古くなってしまう情報もあるかとは思いますが、英文法の解説などは更新日から数年経っても有用である場合が多く、検索で探せる状態になっていると良いかな、と考えています。

また、2020年から stand.fmにて発信している音声配信コンテンツは、アプリ内での検索が現状では難しいので、補完的にブログにシェアしてみようかと。

手始めに、ガリレオ研究室の stand.fmチャンネルは以下となります:


執筆時での最新の配信はこちら:
/ˈgep mi(ː) sm̩ ˈwɔːtə/ ←なんて言ってる?


Phonetic transcriptionとはどういうものか、実際の音声表記を例に挙げて解説しています。

各種 social mediaの位置づけ

YouTubeチャンネル

無料授業動画の配信

Facebook Page

最新情報の発信

LINE公式アカウント

オンラインレッスン生徒との連絡用・情報発信のお知らせ

Instagram

UCL留学時に写真をアップしていこうと思います
stand.fm音声配信の更新時に stories機能でお知らせしています

Blogger(当ブログ「ことば の みかた」)

ガリレオ研究室の「知の保管庫」

今後も analyticsのデータを見て試しながら、運用を考えていきますので宜しくお願い致します。


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Wednesday, 3 July 2019

ガリレオ研究室 noteでの情報発信を開始します。

↓↓↓ Link: ガリレオ研究室 note ↓↓↓

ガリレオ研究室 note
 画像クリックでガリレオ研究室 noteに飛びます。
※リンクがうまく機能しない場合は、以下の URLをご利用ください:
https://note.mu/galileo_english


まずは試験的に「文章(+画像)」による情報発信は noteに一元化し、問題がないようでしたら今後の更新は noteにて行なっていきます。

ご了承のほど宜しくお願い致します。

ガリレオ


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Thursday, 13 June 2019

Schwa (あいまい母音 /ə/)を説明するのに、familyという単語を持ってくるセンスの低さよ…

百歩譲って | 'fæməli | Ooo と3音節で発音してみせるならまだしも、思いっきり | 'fæmli | Oo のように、肝心の schwaを抜いて発音しているじゃないか。

  1. スペリングが iの箇所で
  2. (/ɪ/とも /ə/ともつかない) schwaが消えることなく登場し
  3. 生徒が知っている単語

…という条件を満たす単語で候補を探すなら、rabbitpossibleの方が例として優れている。

familyを提示するのはその先で、schwaの「あいまい」度が究極まで行くと消える・音節数も1つ減るよ、ということを示すところで使うべき単語なのである。

英語ネイティヴも含め、発音が出来るだけの【素人教員】の限界は、こういうところ。(そもそも、「発音が出来る」は英語教師として教壇に立つための必要条件にしか過ぎず十分条件ではない。)



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動画で授業を上げている英語講師に告ぐ。


色々なところで動画授業をアップしている講師連中を眺めてみる限りだが、一応は「聞くに堪える」程度の発音ができている人が多少なりとも出てきているかな?という印象はある。

しかし、往々にして足りていないのが「生徒が同じように発音できるように鍛える」という意識。

早口でワナガナ喚いたところで自己満足にしか過ぎねぇんだよ。

とりわけ、同じ教室内で実際に生徒を目の前にしているのではなく、「画面越し」という状況である。🔥心の底からの情熱🔥無くしては、モニターの先にいる生徒の発音が変わることなどあり得ない。

教師(ましてや生徒と同じ日本語を母語とする教師)が口にする英語というのは、「これを忠実に真似しろ❗️」という模範。生徒が忠実に真似できるように、【聴かせる】という意識を持って発音せよ。



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Wednesday, 12 June 2019

字幕なしで洋画を観る・辞書なしで洋書を読む→必要な単語レベルは?|ガリレオ流・英語学習論

字幕/辞書なしで内容理解
→全体の◯%の単語を知っている必要がある。


※埋め込みプレーヤーが上手く作動しない場合は  https://youtu.be/ih173PnTkV8

英語語彙学習研究の第一人者である Paul Nation博士の研究を紹介しつつ、「海外ドラマは350の単語でできている」だの「日常会話に使われる単語は中学英語だけでOK」といった甘い言葉を囁く英語詐欺師たちが使う数字のトリックを暴く!

◆References:


  • Nation, I.S.P. (2006). How large a vocabulary is needed for reading and listening?. Canadian modern language review, 63(1), 59-82.
    https://www.utpjournals.press/doi/pdf/10.3138/cmlr.63.1.59
  • 望月正道, 相澤一美, & 投野由紀夫. (2003). 『英語語彙の指導マニュアル』. 東京: 大修館.



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Monday, 20 May 2019

『筑波英語教育』創刊40周年記念特別号に記念寄稿が掲載されました!

『筑波英語教育』が創刊40周年🎂を迎えるにあたり、記念寄稿の依頼を頂き拙稿が掲載されました。




在学当時お世話になり、現在は学会顧問になられている先生方や、黎明期から長年に渡って学会を支えられている先輩、そして同期かつ同郷の現職の先生といった方々と並んで、節目を飾る記念号に掲載のお声をかけて頂けたのは光栄なことです。

原稿では、敢えてと言えば敢えて、過去の休職の経験にも触れ、それでも現在こうして、修了生としてはまだまだ珍しい形で英語教育に携わっている現状を紹介し、その学びの場として筑波英語教育学会がずっと大きな意味を持ち続けている旨を書きました。

もちろん、英語教育コースで研鑽を積んだ優秀な人材が学校教育の現場に輩出されることも意義深いことでしょうが、これからの時代、教育のあり方・教師の生き方も進化していきます。

新しい可能性の1つとして、ガリレオが自らの姿を持って貢献し続けていきたいですね。



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Saturday, 27 April 2019

GWの学習習慣は「崩れるもの」

最初からその前提でいけば恐れる必要ナシ!
効果的な対策法3選

1. 「いつも通りにできない日」を把握しておく!

  • 旅行や遊び、ショッピングなど、既にいつもと違う予定が入っている日をチェック。
  • その日の学習予定の移動先をあらかじめ決めておく。←ポイント!
  • 例えば語学講座の放送日と予定が重なるなら、「録画予約しておくだけ」だとヌルい。いつの間にか次の回の放送日がやってきて、結局録画したは良いが見そびれてモチベーションの低下につながってしまう。それをいつ観るのかをあらかじめ決めて、スマホのカレンダーアプリなどで先に埋めておこう。

2. 遅れを取り戻そうとしない!

  • 「×日に休んでしまったから〇日は 2日分やろう!」←挫折に全力疾走
  • 無謀な計画は逆効果。以下の3つが妥当な対策であろう:
    • ①潔く休む
    • ②「調整日」を作って学習計画(1回分)を移動させる
    • ③どんなに忙しい日でも「最低限これだけは」という最優先学習内容を決め、それだけできればOKと割り切る

3. カギは「連休明け」にある!

  • 連休が明けたら頑張ろう、ということではない。
  • 連休明けの学習計画も普段の6〜8割程度に抑えて計画しておく。←ポイント
  • 連休明け(あるいは連休中で出かけたりした翌日)の疲れたところで、いきなり学習ペースをフルに戻そうとするから辛くなる。徐々にペースを戻せば良いや、くらいの気楽さでいることが実は大事。

☆Here is the Path to Wonderland★

インパ翌日は使いものにならない。
*インパ=ディズニー入園のこと


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【ゆる募】UCLでガリレオと学びを深める!英語音声学・音韻論勉強会|Summer Course in English Phonetics

2019/08/19~30に University College Londonで開催される Summer Course in English Phonetics 100周年記念となる今年、ガリレオも受講することが決定しました!

scep_galileo
"UCL" by Andrew Wilkinson is licensed under CC BY-SA 2.0


参加にあたり、コースで学んだ内容を更に深めるための勉強会を開催できればと考えています。

自分の英語音声学・音韻論の専門知識で、英語のレクチャーについていけるだろうか…と、参加を迷っている方!今年は、いざとなったら日本語でガリレオに質問できます(^^)v

「100周年」という、またとない機会、Londonで一緒に学びませんか?

☆お問い合わせはこちら

(メールフォームが開きます)

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「本物の英語教師」ガリレオ (Profile) 

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・筑波大学大学院修了(英語学を専門とする)
・IELTS overall 7.5 [L: 7.5 / R: 8.5 / W: 6.5 / S: 7.0](2017年11月)

【SCEP参加にあたっての予備知識】

Recommended Readingのうち既に以下の2冊を読了しています:
・J.D. O'Connor (1980) Better English Pronunciation. 2nd Ed. Cambridge: CUP.
・A. Cruttenden (2014) Gimson's Pronunciation of English. 8th Ed. London: Routledge.
※Amazonアソシエイトリンクを使用しています。

🔽以下のURLも参照🔽
https://www.facebook.com/galileosenglishlab/photos/a.720479408055698/1564944223609208

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【注意事項】

SCEPへの申し込み自体はご自身で行っていただきますようお願いいたします。
4/30までに申し込むと、Early Bird Feeとして受講料が £750になるそうです(以降は £800)


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Saturday, 13 April 2019

英語の予習指南 ~高校2年・ガリレオ青年の革命~|ガリレオ流・英語学習論

効果的な英語の予習とは?


※埋め込みプレーヤーが上手く作動しない場合は  https://youtu.be/V-RHcC7oHQo

塾・予備校・通信教材を一切使ったことのなく、学校の授業と独学だけで英語力を伸ばしてきたガリレオが、高2の春に独断で英語の予習方法を大幅に変え、その後の学習効率を爆上げしたエピソードを紹介。

  • 英語の学習で本当に時間と労力を注ぐべき対象とは?
  • 文法訳読式の授業で、全訳を用意せずに「英語科最恐 TOP 2」の先生を納得させた【ガリレオ青年流・英語予習術】とは?
  • 英語のノートはどう作るべきか?
→ 答えは動画にて!



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Wednesday, 10 April 2019

第2外国語のすすめ ~英語史から紐解く英語学習との相乗効果~|ガリレオ流・語学学習論

英語以外に6言語の学習経験を持つガリレオ流!
英語史の観点から論じる第2外国語学習のすヽめ



※埋め込みプレーヤーが上手く作動しない場合は  https://youtu.be/EwWfdbL1_tk

英語は
ゲルマン系の土地
フランス風の家を建て
ラテン・ギリシャのアンティークで飾った言語!?
英語の歴史を紐解いていくと、英文法・英単語の中には様々なヨーロッパ諸言語の影響がごちゃごちゃに混ざりながら、現代にも息づいていることが分かる。

それだけに、一定のレベル(目安としては大学入試レベル)の知識を持った上で第2外国語に挑戦すれば、英語と結びつけて相乗効果の高い学習が可能になる!

現代科学における「学習」の考え方それ自体も解説した力作動画です。
ぜひご覧ください(^^)v

=====

◆References:

寺澤盾. (2008).『英語の歴史 過去から未来への物語』中公新書.
Amazonリンクはこちら➡️https://amzn.to/2TJLPiy
※上記は Amazonアソシエイトプログラムを利用していますm(_ _)m

安井泉. (2011). 「ファンタジーの英語を読む—『チャーリーとチョコレート工場』から『ピータ・パン』まで—英語は楽しめなければ使えない」第5回 新入生に贈る 筑波大学 外国語センター主催公開講演会資料.


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Sunday, 31 March 2019

受験英語は役立つ!? ~文法学習が Churchill元英首相に与えた影響~|ガリレオ流・英語学習論

Churchill元英首相が学生時代に学んだことは、
日本の
「受験英語」そっくりだった⁉️



Churchill元英首相といえば、第2次世界大戦中にイギリス軍がナチス・ドイツに敗れて危機的な状況の中、徹底抗戦の力強い意思が込められた以下のスピーチを残したことで有名:
We shall fight on the beaches,
we shall fight on the landing grounds,
we shall fight in the fields and in the streets,
we shall fight in the hills;
we shall never surrender.
このスピーチが英国民の心を揺さぶったのはなぜか?

他方、日本の政治家どもが口にする「誠に遺憾に思います」・「前向きに善処します」・「諸般の状況を鑑み、コンプライアンスに従ってコンセンサスを持って云々…」といった答弁から何も伝わってくることがないのはなぜか?

言語現象には必ず理由がある。

実は学校では落第生だった Churchill少年の言語感覚を養ったのは、他でもない、日本の受験英語で行われているような徹底した文法指導・構文解析演習だった!

ぜひ、動画で詳細をお確かめください(^^)


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Saturday, 2 March 2019

自然に囲まれて育った子どもはメンタルを病むリスクが55%減!

実験の概要

  • Aahus大学(デンマーク🇩🇰)の Kristine Engmannらが行なった調査
  • 1985年〜2003年の衛星データを元に、90万人以上のデンマーク人が子ども時代に住んでいた家と、自然のある場所の近さを調べ、大人になってからの精神疾患発症リスクと比較した

結果

  • 子ども時代に自然に囲まれた環境で育った人は、精神疾患発症リスクが最大55%低かった
  • 特に「生後👶〜10歳👦まで」の間に自然豊かな環境で過ごした時間が長いほど、成人後のメンタルヘルスに好影響
  • 他にメンタルヘルスに影響を与えそうなファクター(社会経済的地位 / 家族の精神疾患発症歴 / 都市部への移住など)を調整しても、同様の結果が見られた

示唆される内容

  • 現代では世界人口の55%が都市部の建物が立ち並んだ環境🏙に住んでおり、2050年までにその割合は68%に増えると見込まれている
  • 都市開発計画において自然🌳に触れられる環境を整備することが、メンタルヘルス💝に及ぼす影響を充分考慮する必要がある

=====

すぐに使える!学術英語

  • disentangle |ˌdɪsɪnˈtæŋɡl̩ |: 紐解く

→ dis-: 分離 + en-: 他動詞を作る接頭辞 + tangle: もつれ

本文の実例

Researchers from around the world have been trying to disentangle each of these risk factors, [...]
「世界中の研究者がこれらそれぞれのリスクファクターを紐解こうと研究を重ねており、[...]」
=====
POLYGLOTSから - Medical News Today: Growing up in a green area may help support mental health https://www.medicalnewstoday.com/articles/324575.php #polyglots


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